自动化专业介绍

作者:来源:时间:2016-12-05

  自动化专业属于工学门类,自动化专业类,专业代码080801。是一个将计算机软件与硬件相结合、控制理论与应用技术相结合,工业过程控制与运动控制相结合,以工业自动化、过程自动化、电气及楼宇自动化为特色的宽领域专业。注重加强学生在工业过程控制、运动控制领域的控制理论、控制方法与技术方面的教学与训练,并适当强化学生在计算机及网络、电子信息管理等方面实际开发能力的培养。 

  1. 专业培养目标 

  本专业面向智能制造领域,培养具有互联网思维,具有优秀的科学文化素养和良好的心理素质,掌握自动化领域的基本原理、基本知识、智能控制技术和基本信息技术,具有自主学习、文献检索、整理,获取新知识、新技能的能力,具有很强的创新应用能力、团队合作能力,毕业后能在智能控制领域从事智能设备及系统开发、检测和维护等工作的创新应用研究型人才。 

  2. 授予学位 

  学制四年,授工学学士学位 

  3. 主要课程 

  工业生产电路、电子技术应用、自动控制系统、嵌入式控制系统、电气控制技术、PLC应用技术、机器人控制技术、电力拖动与运动控制、电力电子技术、计算机控制技术、智能仪表与过程控制技术、智能控制技术、供配电系统等 

  4. 就业方向 

  本专业的毕业生适应以应用现代电气控制技术为基础的电机与电气的加工应用、嵌入式控制系统设计运行维护等单位从事机电一体化设备的运行维护和嵌入式控制系统设计调试等工作。 

专业特色

  1、学生综合素质高 

  自动化专业在教学过程中,坚持育人为本的教学理念,首先教育学生“学会做人”。本专业优化教学过程,培养创新意识,引导学生“学会学习”。通过各种学术、实践活动,培养学生“学会做事”。本专业学生具有较高的综合素质,深受用人单位的重用和好评。几年来,很多优秀毕业生凭着他们过硬的专业技术和良好的综合素质已经成为企业的技术骨干和管理干部,甚至有些企业直接让我们的毕业生回校招聘师弟师妹。下图就是我们专业的毕业生陈波同学回校招聘时的情景。 

 

  2、学生动手实践能力强 

  依托自动化实训中心(电工技术实验室、电子技术实验室、电机电力拖动实验室、运行控制实验室、控制技术实验室、工业自动化实验室、微处理器实验室)的完善设备,积极营造企业生产实境。学生在实训中心,可以充分利用主流及尖端微处理器、PLC、电机电力拖动等实验设备,进行专业知识学习、自动化技术训练和岗位技能实训,让学生在“做中学,学中做”,边学边做,学练并重,在教学中充分尊重学生的主体地位,极大地提高了学生的学习兴趣。 

  实训中心全天候对学生开放,学生可以在该中心巩固所学知识,也可以进行设计创作。 

 

  3、学生创新能力强 

  目前全国提倡“大众创业、万众创新”,自动化专业积极响应国家号召,注重学生创新能力的培养。本专业通过组织学生创新电子大赛等方式提升学生的创新能力。学生的创新能力得到了有效地锻炼,创新设计出一大批优秀的作品,连续4年成功完成辽宁省创新项目,已经有6个项目被推荐为国家级创新项目,学生的创新设计作品多次参加大赛并取得优异成绩。 

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